Oppimista aktivoivista työtavoista

Jokainen opettaja varmasti uransa jossakin vaiheessa miettii, voisiko tehdä jotakin asioita opetuksessa toisella tavalla. Monet uskaltavat kokeillakin erilaisia tapoja työskennellä oppimisen aktivoimisen edistämiseksi. (Olen kyllä kuullut juttuja opettajista, jotka pysyvät tyylilleen uskollisena melko pitkiä jaksoja...) Minun haaveeni on koota tälle sivustolle yksi "työkalupakki" erilaisista oppimista aktivoivista työtavoista.

Tänään keksin yhden tavan, jolla voisi saada melko mainiota materiaalia oppitunnille. Varmasti joku tämän on keksinyt jo aiemmin, mutta en itse ole tätä tapaa löytänyt mistään kirjasta, vaan ihan oman oivalluksen kautta jaan sen tässä. Tämä menetelmä sopii erinomaisesti siihen tilanteeseen, kun halutaan selvittää sitä, mitä opiskelijat jo tietävät opetettavasta aiheesta. Tänä päivänä melko monella on matkapuhelin, jossa on kamera. Jaetaan opiskelijat ryhmiin ja huolehditaan, että jokaisessa ryhmässä on sellainen henkilö, kenellä on kamera matkapuhelimessa. Opiskelijoille annetaan aihe (ko. oppitunnin / opintokokonaisuuden aihe) ja pyydetään heitä miettimään tähän oleellisesti liittyvä asia ja ottamaan siitä kuva. Opettajalla voi olla valmiina piuha, jonka avulla kuvat saadaan siirrettyä tietokoneelle ja sieltä valkokankaalle ja kuvien läpi käymisen / keskustelun kautta voidaan avata hyvin sitä, minkälaisia kokemuksia ja käsityksiä opiskelijoilla on opetettavasta aiheesta.

On mahdollista myös, että opiskelijoille annetaan vaikka koulun digikamera tätä työtapaa varten, tai opiskelijoita voidaan pyytää ottamaan oma kamera mukaan kouluun. Digikameratkin ovat melko yleisiä nykyisin.

Kerään tähän blogiin muitakin menetelmiä ja lukijatkin toki voivat kantaa oman kortensa kekoon vaikka vain kommentoimalla näitä viestejä. Kommentoiminen onnistuu toistaiseksi vielä ihan anonyymistikin.